Ustvarjanje dobrih odnosov v šolskem prostoru

Za vse pedagoške delavce_ke, ki si želite s pomočjo tehnik povezovalne komunikacije ustvarjati boljše odnose v razredu, kolektivu ali s starši.

Šolski prostor je tudi prostor vsakodnevne komunikacije med otroki, mladimi in pedagoškimi delavci. Ta komunikacija pomembno vpliva na vedenje, samopodobo, občutek sprejetosti in duševno zdravje vseh vključenih. Izkušnje sodelovanja, ki jih otroci pridobijo v šoli, pogosto prenesejo tudi v druga življenjska okolja, kakovost odnosov pa pomembno vpliva tudi na dobrobit šolskega osebja. Usposabljanje, ki temelji na transakcijski analizi, asertivnosti in nenasilni komunikaciji, odpira prostor za raziskovanje kakovostnih odnosov v razredu, kolektivu in v sodelovanju s starši. Udeleženci bodo skozi praktične vaje prepoznavali svoje vzorce odzivanja, spoznavali tehnike za večjo povezanost ter načine, kako povezovalno komunikacijo vključiti v šolski vsakdan.

Obravnavali bomo vsebine:

• Osnove povezovalne komunikacije – teorija nenasilne komunikacije, asertivnosti in transakcijske prakse
• Razumevanje različnih vedenj otrok in mladih
• Od agresivne in pasivne k povezovalni komunikaciji
• Ustvarjanje spodbudnega okolja v razredu
• Načini odzivanja, ko nas vedenje drugih vrže iz tira – kako se zavestno in konstruktivno odzivati v intenzivni situaciji
• Ohranjanje stika s seboj, ko smo pod stresom
• Uporabne metode in vaje za vpeljevanje povezovalne komunikacije v šolski prostor

Največja prednost naših usposabljanj so izkušeni in kakovostni izvajalci, ki vsebine podajajo na strokoven in zanimiv način. Delo poteka po interaktivnih metodah, znanja in vsebine pa se navezujejo tudi na konkretne primere, ki jih pri svojem delu udeleženci raznolikih usposabljanj. Opise izvajalcev si lahko ogledate na tej spletni strani.

Za vprašanja in informacije se lahko obrnete na Vesno Strlič, na telefonski številki 01 430 12 88 ali na e-naslovu usposabljanja@filantropija.org.

TERMINI IZOBRAŽEVANJ